Collahuasi impulsa la formación de educadoras en Tarapacá como parte de su compromiso con una educación más inclusiva desde la primera infancia. La iniciativa permitió certificar a nuevas profesionales especializadas en intervención educativa del espectro autista. La ceremonia de certificación correspondió a la segunda versión del Diplomado en Intervención Educativa de la Condición del Espectro Autista (CEA). La actividad se realizó en la sede Santo Tomás Iquique, con la participación de autoridades y equipos educativos.
El programa fue desarrollado por el área de Educación Continua de Santo Tomás Iquique. La iniciativa contó con el apoyo de Fundación Collahuasi y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) Tarapacá. Esta articulación permitió consolidar una propuesta académica única en la región. El diplomado busca fortalecer competencias clave en profesionales que trabajan directamente con la primera infancia.
La nueva versión del diplomado contempló 102 horas cronológicas. Los contenidos se distribuyeron en cuatro módulos especializados en intervención educativa del espectro autista. Gracias a este proceso formativo, 30 educadoras de párvulos y profesionales de Junji obtuvieron su certificación. Con ello, ya son 60 las personas capacitadas en Tarapacá en esta área.
César Gavilán, director ejecutivo de Fundación Collahuasi, destacó la relevancia del programa. Señaló que avanzar hacia una educación inclusiva exige fortalecer capacidades en la primera infancia. Agregó que el diplomado entrega herramientas innovadoras. Estas permiten una atención educativa más oportuna y pertinente en la región. Asimismo, explicó que la inclusión es un pilar de la educación integral. En ese contexto, Fundación Collahuasi impulsa programas para familias con hijos CEA en distintas localidades.
Impacto territorial y sentido social
El rector de Santo Tomás Iquique, Roberto Varas, valoró el impacto social de la iniciativa. Indicó que el programa fortalece a quienes trabajan diariamente con niñas y niños. Desde las profesionales certificadas, Gloria Castro resaltó el enfoque inclusivo del diplomado. Señaló que el espectro autista representa una forma distinta de ver el mundo. La ceremonia concluyó con la entrega de certificados. El reconocimiento destaca el rol de las educadoras como agentes de cambio para la educación inclusiva en Tarapacá.
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