Durante la jornada, las empresas participantes revisaron avances en la especialidad de Mecánica Industrial con mención en Mantenimiento Electromecánico. También definieron lineamientos para seguir fortaleciendo el proceso educativo. El modelo formativo integra clases prácticas impartidas por expertos del sector. Además, incorpora visitas a faenas, formación dual y recorridos por instalaciones industriales.

Los estudiantes participan en visitas a operaciones y puertos vinculados a Collahuasi. Estas experiencias permiten conocer procesos productivos reales y reforzar estándares de seguridad. El programa también incluye formación en gestión de riesgos. Esto responde a exigencias clave del sector minero actual.

El vicepresidente de Procesos de Collahuasi, Claudio Muñoz, destacó que el CAE inicia una nueva etapa. Señaló que buscan avanzar hacia un 100% de empleabilidad mediante un trabajo colaborativo. Desde Fundación Collahuasi, su director ejecutivo, César Gavilán, valoró la articulación entre educación y territorio. Indicó que esta instancia fortalece capacidades y talentos locales.

El CAE está conformado por empresas como Innomotics, Komatsu, Geotec, Emerson y Bureau Veritas, entre otras. Estas entidades participan activamente en la formación de los estudiantes. El encuentro incluyó un recorrido por el liceo. Las empresas conocieron el nivel de preparación de los alumnos y su evolución académica.

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El programa de Operación de Equipos de Alto Tonelaje (CAEX), impartido por el Centro de Entrenamiento Industrial y Minero (CEIM) en La Serena, reúne a la tercera generación de estudiantes. La iniciativa tiene una duración total de 336 horas y se extenderá hasta el 18 de febrero. La malla combina contenidos teóricos con entrenamiento práctico intensivo. Esta metodología permite a los participantes familiarizarse con estándares de seguridad y exigencias reales de la operación minera.

Los testimonios reflejan cómo la educación técnica abre nuevas oportunidades laborales. Rocío Melo, enfermera de profesión, decidió cambiar de rubro buscando mejor proyección y calidad de vida. “El área de la salud es muy desgastante. Este cambio me permite proyectarme mejor y dedicarme a algo que siempre me ha gustado”, comenta.

Tania Aránguiz, ingeniera en administración de empresas, viajó desde Copiapó para sumarse al programa. Su experiencia previa en minería administrativa motivó su decisión de trabajar en terreno. “Ver que otras mujeres acceden a oportunidades reales te da confianza para dar el paso”, señala.

Felipe Mercado complementa su formación universitaria con esta capacitación. Desde pequeño se vinculó con la minería a través de su familia y buscó entender la operación en terreno. El uso de simuladores marca un punto clave en el aprendizaje. “Aprender haciendo es distinto. Te involucras directamente en la operación y consolidas los conocimientos”, explica.

CEIM y su expansión territorial

Durante 2025, CEIM amplió su oferta con la creación de su Escuela de Oficios Industriales. La institución abrió nuevas sedes en Santiago, Iquique y La Serena. En estos espacios se imparten oficios de alta demanda, como CAEX y Mantenimiento Eléctrico Instrumentista. La proyección incluye nuevas versiones del programa y la evaluación de futuros oficios para 2026. La capacitación CAEX de CEIM responde a las necesidades actuales del sector productivo y fortalece el desarrollo de competencias clave para la minería.

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El proyecto “Tarapacá Crece: Empleabilidad para el Futuro Regional” fue valorado por su impacto en la generación de capital humano calificado para la industria minera local. La iniciativa se ejecuta a través de Fundación Collahuasi, entidad que coadministra los liceos Bicentenario Juan Pablo II de Alto Hospicio y Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica.

El programa impulsa oportunidades concretas para jóvenes técnico-profesionales, mediante formación dual, prácticas profesionales y capacitación en oficios vinculados a la minería. Estas acciones fortalecen trayectorias laborales sostenibles y responden a las necesidades productivas del territorio.

Impacto directo en la operación minera

Uno de los principales resultados del programa es que el 95% de los operadores de camiones de extracción CAEX que trabajan en la faena Collahuasi provienen de esta iniciativa. Además, integra las especialidades de Explotación Minera y Mecánica Industrial, junto al Programa Aprendices, que ha formado a más de 1.230 jóvenes desde 2009.

Pacto Global Chile destacó que el proyecto se alinea con los ODS de Educación de Calidad, Trabajo Decente y Crecimiento Económico, y Alianzas para lograr los Objetivos. Joseph Schlechter, superintendente de Formación e Instrucción de Collahuasi, señaló que este reconocimiento refuerza el compromiso de la compañía con la movilidad social y el empleo de calidad.

El programa de empleabilidad para jóvenes de Tarapacá consolida un ecosistema educativo-laboral que posiciona a la minería como un actor clave en el desarrollo sostenible regional.

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El programa tuvo como foco fortalecer la formación técnico-profesional mediante módulos orientados a competencias transversales, apresto laboral y seguridad minera. También abordó contenidos de mantenimiento mecánico y bodega logística, áreas clave para la minería moderna.

Durante el desarrollo del programa, los estudiantes participaron en clases asincrónicas, charlas impartidas por profesionales de Lomas Bayas y visitas a faena. Estas instancias permitieron conocer procesos productivos, tecnologías aplicadas y condiciones reales de trabajo en la industria minera.

Como parte del compromiso con la educación, Lomas Bayas entregó al establecimiento un laboratorio móvil equipado con 20 notebooks. Esta herramienta amplió las capacidades de enseñanza digital y reforzó la preparación tecnológica de los alumnos.

La ceremonia de cierre contó con la participación de Jiany Ramos y Cristian Varas, exalumnos del liceo e integrantes actuales del programa de aprendices de Mantenimiento Mina. Ambos ingresaron a la compañía tras participar en versiones anteriores de la iniciativa.

Pilar Calderón, superintendenta de Medioambiente, Asuntos Públicos y Comunidades de Lomas Bayas, destacó el impacto del programa. Señaló que la combinación de habilidades técnicas y socioemocionales abre oportunidades reales de empleabilidad para jóvenes de la región.

Desde el área de talento estratégico, la compañía subrayó el valor del programa para el futuro de la minería. Claudia Formas, jefa de Talento Estratégico y Cultura, afirmó que la iniciativa reduce brechas formativas y fomenta vocaciones técnicas desde etapas tempranas.

Desarrollo temprano del talento local

Estudiantes beneficiados también valoraron la experiencia. Jiany Ramos destacó que el programa le permitió integrarse laboralmente a la compañía. Cristian Varas resaltó el esfuerzo requerido para acceder a una oportunidad en faena. Cheilon Hernández señaló que el proceso fortaleció su confianza y proyección personal.

El Programa Educación y Minería de Lomas Bayas se consolida como un modelo de colaboración público-privada que articula educación, industria y territorio. La compañía continuará impulsando iniciativas que fortalezcan la formación y la inserción laboral en la minería del futuro.

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El compromiso de Minera Antucoya con la formación técnica en minería se consolidó con el cierre del programa Mantenimiento de Sistemas Electromecánicos de Equipos Móviles, realizado junto al Liceo TP-CH de María Elena. La iniciativa permitió continuar el proceso educativo de los estudiantes mediante un entrenamiento especializado que fortaleció su empleabilidad y desarrollo personal.

Durante una emotiva ceremonia, estudiantes, apoderados, autoridades locales y representantes de la compañía celebraron el éxito del programa, que tuvo un enfoque territorial y un fuerte sentido comunitario.

El curso, ejecutado por CEIM, se desarrolló durante dos meses e incluyó 158 horas de formación teórico-práctica. En total, 30 estudiantes de tercero medio de la especialidad de Mecánica Automotriz participaron activamente, adquiriendo herramientas clave para su futuro laboral en la industria minera.

“Cuando invertimos en educación, invertimos en el futuro de María Elena. Nos llena de orgullo ver a nuestros jóvenes adquiriendo herramientas para su desarrollo y el de nuestra comunidad”, destacó la alcaldesa Viviana Cuello.

Por su parte, Tamara Gaete, jefa de Relaciones Comunitarias de Minera Antucoya, señaló que la iniciativa refuerza el trabajo sostenido de la empresa para potenciar el talento local. “Gracias a este programa pudimos apoyar la formación técnica de los estudiantes del liceo, reafirmando nuestro compromiso con la comunidad”, enfatizó.

Entre los participantes destacó Briana Hurtado, quien fue reconocida por su compromiso y participación constante. “El curso nos ayudó a descubrir habilidades nuevas, como el trabajo en equipo. Fue algo muy valioso para todos”, expresó.

Finalmente, Manuel Jo, director de Desarrollo de Negocios de CEIM, subrayó la importancia de acercar la capacitación a los territorios. “Trabajamos directamente con los estudiantes en sus comunas, entregando competencias técnicas tempranas que serán herramientas clave para su futuro laboral”, afirmó.

Con esta iniciativa, Minera Antucoya reafirma su compromiso con la formación técnica en minería, impulsando la educación y el desarrollo sostenible en María Elena.

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Con el objetivo de acercar a los jóvenes al mundo de la formación técnica minera y fortalecer su orientación vocacional, un grupo de estudiantes del Liceo Técnico Profesional Científico Humanista (TPCH) de María Elena visitó el Centro de Entrenamiento Industrial y Minero (CEIM).

La actividad, organizada con el apoyo de Minera Antucoya, permitió que los alumnos conocieran de forma práctica cómo la educación técnica y las nuevas tecnologías impulsan la minería moderna.

Durante la jornada, los jóvenes recorrieron los talleres de CEIM, exploraron su equipamiento tecnológico y participaron en actividades inmersivas en el Centro Integrado de Operaciones (CIO). También conocieron el Espacio Tecnológico Interactivo (ETI), un entorno que integra herramientas de realidad aumentada, virtual y mixta para la enseñanza técnica.

Fabián Ortiz, instructor del Área de Electricidad e Instrumentación, destacó el valor de la experiencia: “Es una oportunidad muy valiosa porque los inserta en el mundo laboral y les permite comprender cómo funcionan los equipos y procesos de la industria 4.0”.

Desde el Liceo TPCH, el docente Cristian Morales señaló que la jornada fue muy enriquecedora. “Ellos no habían tenido la oportunidad de vivir algo así antes, y poder conocer el área en la que se van a desempeñar es fundamental. Se van con nuevos conocimientos y herramientas”.

Martina Miranda, estudiante participante, agregó que “las charlas fueron muy motivadoras, con un lenguaje técnico pero fácil de entender. Todo fue entretenido y muy profesional. Qué bueno haber aprendido tanto”.

A través de iniciativas como esta, CEIM refuerza su compromiso con la formación técnica minera, impulsando programas abiertos a la comunidad mediante su Escuela de Oficios Industriales. Este espacio fomenta la empleabilidad y la preparación de nuevos talentos para responder a las necesidades del sector minero.

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De este grupo, doce jóvenes son mujeres, reflejando el creciente interés femenino en profesionalizarse en áreas tradicionalmente asociadas a la minería y la industria pesada. A diferencia de modelos educativos convencionales, este plan integra la teoría con la práctica en un esquema de tres etapas diseñado en conjunto con un Consejo Asesor Empresarial (CAE), conformado por once compañías del rubro.

La primera etapa contempla que empresas del CAE visiten el liceo con equipamiento especializado para desarrollar actividades prácticas. Luego, los estudiantes son recibidos en instalaciones industriales y en faenas de Collahuasi, donde conocen de cerca los procesos productivos bajo estrictos estándares de seguridad. Finalmente, este ciclo de formación busca que los egresados se inserten laboralmente o continúen estudios superiores con una preparación más sólida.

El programa no sólo entrega competencias técnicas en mecánica, neumática, oleohidráulica y automatización, sino que también promueve una cultura preventiva en seguridad. Además, incluye certificaciones que fortalecen el currículum de los estudiantes y aumentan sus oportunidades de empleabilidad.

Según César Gavilán, director ejecutivo de Fundación Collahuasi, este modelo “asegura que los jóvenes egresen mejor preparados y con mayores expectativas de inserción en la minería y la industria tarapaqueña”. Con ello, el plan de prácticas profesionales se convierte en un ejemplo de vinculación efectiva entre la educación técnico-profesional y el sector productivo, en sintonía con los desafíos de la industria 4.0.

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