Programa de becas ha beneficiado a más de 1.500 jóvenes

El Programa de Becas Indígenas cumple 23 años de funcionamiento y, durante ese período, ha beneficiado a más de 1.500 estudiantes de comunidades indígenas de la zona. En la convocatoria 2026 participaron 216 postulantes, lo que reflejó el interés de los jóvenes por acceder a este apoyo para continuar sus estudios superiores. La gerente de Diálogo Comunitario de Minera El Abra, Irene Vega, destacó el impacto que la iniciativa ha generado en las personas y sus comunidades.

«Como Minera El Abra buscamos no sólo generar un aporte económico a la región y al país, sino también cambiar vidas a través de la educación. Además, este programa tiene un círculo virtuoso: los jóvenes se comprometen con proyectos e iniciativas para retribuir ese apoyo en sus territorios».

Entre las estudiantes beneficiadas se encuentra Alexandra Condori, integrante de la comunidad de Puquios, quien cursa el último año de la carrera de Terapia Ocupacional. La joven señaló que el programa ha sido clave para avanzar en su formación profesional y fortalecer su identidad como integrante de un pueblo originario. «Gracias a la beca terminé todos estos años de carrera. Estoy muy agradecida porque estas instancias apoyan a los estudiantes, pero también nos fortalecen como personas y como jóvenes indígenas».

Autoridades destacan el impacto del programa en las comunidades

El alcalde de Ollagüe, Jhean Ramírez, valoró el compromiso de Minera El Abra con el acceso a la educación superior de los habitantes de la comuna. La autoridad indicó que este tipo de iniciativas entrega oportunidades concretas para que los estudiantes puedan continuar sus carreras y mejorar sus perspectivas de desarrollo. «Este beneficio representa un apoyo muy importante para los estudiantes y sus familias, ya que es una herramienta que les permitirá continuar sus carreras y construir un mejor futuro».

Durante la versión 2026 del programa, las carreras de ingeniería concentraron el mayor número de beneficiarios, con un 31% del total. En segundo lugar se ubicó el área de salud, con un 21%, seguida por las carreras del área social, que representaron un 20% de las preferencias. Estos resultados muestran el interés de los estudiantes por especializarse en disciplinas vinculadas al desarrollo productivo, los servicios de salud y el trabajo con las comunidades.

Educación como motor para el desarrollo local

Con más de dos décadas de trayectoria, el Programa de Becas Indígenas de Minera El Abra se ha consolidado como una de las principales iniciativas de apoyo a la educación superior en las comunidades indígenas de Alto El Loa y Calama. La compañía busca contribuir al desarrollo del capital humano regional mediante oportunidades de formación técnica y universitaria. Además, promueve que los beneficiarios retribuyan ese apoyo impulsando proyectos que generen valor en sus propios territorios.

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La visita se enmarca en una relación de trabajo que supera los dos años. Gracias a esta colaboración, CEIM ha incorporado equipamiento de última generación en distintos programas de capacitación orientados a trabajadores, estudiantes y empresas del sector minero. Los ejecutivos pudieron conocer cómo las herramientas Milwaukee contribuyen al desarrollo de competencias vinculadas a operación, mantenimiento y seguridad. Estas capacidades resultan fundamentales para enfrentar los desafíos actuales de la industria.

Tecnología aplicada a la formación minera

La incorporación de nuevas tecnologías permite acercar a los participantes a equipos utilizados en faenas reales. Esto favorece experiencias de aprendizaje más alineadas con las necesidades del mercado laboral. Además, los programas desarrollados por CEIM buscan responder a los requerimientos de una industria que avanza hacia mayores niveles de productividad, digitalización y especialización técnica.

Durante la actividad, ambas organizaciones intercambiaron experiencias sobre los desafíos que enfrenta el desarrollo de capital humano en minería. El Presidente de Ventas de Milwaukee Tool, Darrell Hendrix, destacó la relevancia estratégica que tiene la minería para la compañía a nivel global. Asimismo, valoró la posibilidad de trabajar junto a instituciones especializadas que contribuyan a impulsar la innovación y la seguridad en los entornos laborales.

Por su parte, el gerente general de CEIM, José Antonio Díaz, afirmó que la colaboración ha permitido incorporar tecnología de clase mundial a los procesos formativos. Según explicó, esto acerca a estudiantes y trabajadores a herramientas de vanguardia presentes en la industria.

Desde CEIM señalaron que la alianza contribuye a fortalecer experiencias de aprendizaje más cercanas a la realidad operacional de las empresas mineras. La institución busca seguir potenciando programas que respondan a las nuevas demandas del sector. Entre ellas destacan la automatización, la transformación digital y la adopción de nuevas tecnologías.

Milwaukee Innovation Tour 2026

La visita también permitió abordar futuras iniciativas que Milwaukee Tool desarrollará en el país. Entre ellas destaca una nueva edición del Milwaukee Innovation Tour (MIT), evento que reúne a especialistas, clientes y representantes de la industria. La versión 2025 del encuentro se realizó en dependencias de CEIM. Esta experiencia consolidó al centro como un espacio relevante para la transferencia tecnológica y el fortalecimiento de vínculos entre proveedores, empresas y trabajadores especializados.

De esta manera, la alianza estratégica entre CEIM y Milwaukee Tool sigue ampliando su alcance. Ambas organizaciones buscan impulsar la formación técnica y el desarrollo de talento para una minería más innovadora, segura y competitiva.

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Investigación analiza más de tres millones de estudiantes

El estudio «Digging Deep: Resource Exploitation and Higher Education» fue desarrollado por Nathaly Rivera, académica del Departamento de Economía de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, junto a Lenin Balza, del Banco Interamericano de Desarrollo, y Camilo De Los Rios, de Duke University. Los investigadores cruzaron datos administrativos de más de tres millones de egresados de enseñanza media entre 2006 y 2018. Además, incorporaron información sobre el precio internacional del cobre y la riqueza minera de distintos territorios.

Aumento del cobre impulsa la matrícula

Los resultados muestran que un incremento de un dólar en el precio del cobre aumenta la probabilidad de ingresar a la educación superior en cerca de 2,6 puntos porcentuales. Según los autores, este fenómeno representa un crecimiento cercano al 3,6% en la matrícula de las zonas mineras. El efecto se observa principalmente en jóvenes de ingresos medios y en estudiantes que ingresan de manera tardía al sistema. Además, gran parte de esta nueva matrícula se concentra en programas técnicos y vocacionales. Estas carreras mantienen una relación más directa con las necesidades laborales de la industria extractiva.

Mientras la matrícula aumenta, la investigación identificó un efecto contrario en la permanencia estudiantil. El auge del sector minero genera incentivos para ingresar tempranamente al mercado laboral. Los datos indican que la probabilidad de completar una carrera disminuye entre 0,3 y 3,8 puntos porcentuales. Esto equivale a una reducción cercana al 9% en las tasas de titulación en regiones mineras.

La deserción se concentra principalmente en estudiantes provenientes de establecimientos públicos. Para estos jóvenes, las oportunidades laborales inmediatas pueden resultar más atractivas que continuar una carrera profesional. La investigadora Nathaly Rivera explicó que los retornos de un título profesional pueden perder atractivo frente a salarios más altos disponibles en el corto plazo. Esta situación afecta especialmente a carreras de cuatro años o más. Los resultados plantean nuevos desafíos para las autoridades. La evidencia muestra que el acceso a la educación superior mejora, pero persisten dificultades para garantizar la permanencia y la graduación.

Los autores sugieren fortalecer programas de retención, becas de manutención y acompañamiento académico. Estas medidas podrían reducir el costo de continuar estudiando durante períodos de altos precios del cobre. También recomiendan impulsar programas de transición para estudiantes que postergan su ingreso a la educación superior. La orientación vocacional y la articulación con centros de formación técnica aparecen como herramientas relevantes.

Impacto en movilidad social y desarrollo regional

El estudio advierte que si una proporción importante de jóvenes abandona carreras profesionales durante los ciclos de bonanza, sus oportunidades de acceder a empleos de mayor calificación pueden disminuir. Los investigadores sostienen que este fenómeno podría afectar la movilidad social y la capacidad de adaptación económica de los territorios cuando los precios de los commodities retroceden. Por ello, llaman a observar los efectos educativos y distributivos del auge minero con una mirada estratégica para el futuro del país.

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Representantes de Festo Sudamérica visitaron las instalaciones de CEIM para verificar el cumplimiento de los requisitos exigidos por el modelo FACT (Festo Authorized and Certified Training). La delegación estuvo integrada por Ligia De Oliveira, Head of Didactic SAM; Rodrigo Guarnizo, Sales Manager Didactic SAM; Juan Pablo Quinteros, Business Driver DID; y Jorge Benítez, Asesor Senior de Festo. Durante la visita, los especialistas destacaron el nivel de desarrollo alcanzado por la institución y su capacidad para implementar estándares internacionales de formación técnica. Rodrigo Guarnizo afirmó que CEIM siempre representó un objetivo estratégico para Festo debido a su aporte al desarrollo profesional de las personas y a la formación de capital humano para la industria.

La certificación consideró la revisión de infraestructura, equipamiento tecnológico, programas formativos y capacidades docentes. Además, el proceso validó la preparación de instructores especializados y la aplicación de metodologías alineadas con estándares internacionales para la formación técnica avanzada. Este reconocimiento confirma que CEIM cuenta con las condiciones necesarias para impartir capacitación en tecnologías industriales de última generación.

¿Qué es la red FACT de Festo?

Festo es una empresa alemana líder mundial en automatización industrial y formación técnica avanzada. A través de Festo Didactic, desarrolla la red FACT, una iniciativa que certifica centros de entrenamiento que cumplen exigentes estándares de calidad en infraestructura, equipamiento y formación de instructores.

José Antonio Díaz, gerente general de CEIM, destacó que la certificación Centro FACT Festo valida las capacidades técnicas y metodológicas desarrolladas por la institución durante más de 25 años de trabajo junto a la industria minera. El ejecutivo señaló que la organización ha construido una propuesta formativa que integra automatización, robótica y desarrollo de competencias especializadas para la minería. Por su parte, Pablo Lobos, gerente de Desarrollo de Competencias de CEIM, indicó que este logro permitirá fortalecer áreas estratégicas como automatización, digitalización, robótica y nuevas tecnologías.

La incorporación de CEIM a la red FACT abre nuevas posibilidades para el diseño de programas especializados y la actualización tecnológica permanente. También facilitará la formación avanzada de instructores y la colaboración con empresas e instituciones educacionales. Con este reconocimiento internacional, CEIM fortalece el acceso a formación técnica de clase mundial desde el norte de Chile y consolida su liderazgo en el desarrollo de competencias para la minería y otros sectores productivos.

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Los participantes pertenecen a la generación 2024 de la especialidad de Mecánica Industrial con mención en Mantenimiento Electromecánico. Durante seis meses trabajarán en distintas áreas de la Vicepresidencia de Procesos de la minera. Cada estudiante contará con el apoyo de maestros guías. Así podrán adquirir experiencia práctica y reforzar habilidades técnicas en terreno.

Este proceso surge gracias a una alianza entre el Liceo de Pica, Fundación Collahuasi y empresas del Consejo Asesor Empresarial. El objetivo común es impulsar la formación técnica y generar nuevas oportunidades de empleo. La iniciativa forma parte de la línea “Impulso Educativo” de la compañía. Esta estrategia promueve una relación directa entre establecimientos educacionales y el sector productivo.

Andrea Ossandón, jefa de planificación de Fundación Collahuasi, valoró el alcance de esta experiencia. Señaló que los nuevos operadores mantenedores podrán conocer la actividad minera y fortalecer competencias técnicas y conductuales. También indicó que estas capacidades aportan a la seguridad y a la excelencia operacional. Además, preparan a los jóvenes para futuros desafíos dentro de la compañía.

Estudiantes valoran oportunidad de crecimiento

Dancel Mamani afirmó que ingresar a la gran minería era una meta desde sus años de estudio. Expresó que asume este desafío con compromiso y con la intención de entregar lo mejor de sí. Por su parte, Javiera Meneses destacó el valor de esta experiencia. Comentó que espera aprender de sus compañeros y de su maestro guía para seguir creciendo profesionalmente. Los jóvenes técnico profesionales participantes reciben acompañamiento permanente de Fundación Collahuasi. Este modelo se desarrolla junto a SNA Educa y el Servicio Local de Educación Pública del Tamarugal.

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Los cursos abordaron oficios con alta demanda laboral. Entre ellos destacaron montaje de paneles solares, instalaciones eléctricas, manipulación de alimentos y gasfitería. Un total de 260 personas participaron en estas capacitaciones. La ejecución estuvo a cargo de organismos como la Cámara Chilena de la Construcción, Incatal, AIEP, Instituto Santo Tomás e Inacap.

La ceremonia de certificación se realizó en la Municipalidad de Quintero. La actividad reunió a autoridades, beneficiarios y representantes de instituciones formadoras. Este proceso formativo se enmarca en la Mesa Empresarial Público-Privada de Capacitación y Empleo Local. Esta instancia articula esfuerzos entre empresas, servicios públicos y municipios desde 2022.

Impacto en empleabilidad

La capacitación laboral en Quintero y Puchuncaví busca responder a las necesidades del territorio. El enfoque prioriza el desarrollo de competencias alineadas con el mercado laboral local. Este tipo de iniciativas fortalece la empleabilidad en zonas con desafíos productivos. También impulsa oportunidades concretas para vecinos y estudiantes técnico-profesionales.

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Uno de los principales atributos del programa es su formato asincrónico. Las personas pueden realizar los cursos desde cualquier lugar y avanzar a su propio ritmo. El director (s) de Sence Atacama, Francisco Muñoz, destacó el impacto de esta iniciativa. Señaló que representa una oportunidad concreta para fortalecer competencias y acceder a mejores empleos. Además, la autoridad subrayó que el servicio continuará impulsando programas que entreguen herramientas reales. El objetivo es aumentar la empleabilidad y abrir nuevas oportunidades laborales en la región.

Las capacitaciones son ejecutadas por MineClass SPA, organismo especializado en formación para la industria minera y de la construcción. La entidad cuenta con presencia en Chile y Perú. Su enfoque combina tecnología y contenidos aplicados al sector productivo. Esto permite que los participantes adquieran conocimientos útiles para el mercado laboral.

Cursos disponibles

La oferta incluye programas breves en distintas áreas:

• Planificación Minera Subterránea
• Planificación Estratégica del Negocio Minero
• Minería a Cielo Abierto
• Geología General
• Minería para No Mineros
• Economía de Minerales
• Emprende en Minería
• Gestión de Proyectos Mineros
• Requisitos y plazo de inscripción

Las personas interesadas en las capacitaciones gratuitas en minería en Atacama pueden inscribirse hasta el 31 de marzo. Deben ser mayores de 18 años, contar con RUN chileno y Clave Única habilitada. Una vez inscritos, tendrán 30 días para completar el curso. La iniciativa refuerza el rol de la capacitación como herramienta clave para el desarrollo laboral en la región.

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La ceremonia reunió a más de un centenar de personas que finalizaron con éxito su proceso de formación. Los programas están orientados a personas naturales y a la comunidad en general, con foco en las necesidades reales de la industria minera.

Durante 2025, un total de 202 personas egresaron de CEIM. De ese total, 162 pertenecen a la sede matriz de Antofagasta. Los 40 restantes corresponden a las sedes de Iquique, La Serena y Santiago, reflejando el alcance territorial de la Escuela de Oficios.

El gerente general de CEIM, José Antonio Díaz, destacó el crecimiento institucional y la consolidación de su oferta formativa. Señaló que la entidad mantiene su compromiso con la formación de capital humano pertinente para la minería actual.

Los egresados participaron en programas altamente requeridos por la industria. Entre ellos destacan Operación CAEX, Operación Base Planta, Mantenimiento Eléctrico Instrumentista y Automatización y Robótica Industrial.

Estos programas utilizan la metodología 70–20–10. El modelo prioriza el aprendizaje práctico, el trabajo colaborativo y la formación teórica aplicada. Este enfoque permite desarrollar competencias técnicas para entornos de alta exigencia operacional.

Constanza Picón, egresada de Operación Base Planta, valoró la experiencia formativa recibida. Destacó el acompañamiento docente y el reconocimiento de CEIM en el mundo minero del norte del país.

Carlos Patricio Lagos resaltó el aprendizaje progresivo adquirido durante el programa. Indicó que egresó con herramientas concretas para integrarse al ecosistema productivo minero.

Empleabilidad y nuevas habilidades

Como parte de su estrategia de empleabilidad, CEIM fortaleció el Portal Conecta. La plataforma facilita el acceso a vacantes laborales y la vinculación con empresas del sector.

Para 2026, CEIM incorporará sesiones de Escape Room en todos los programas. Esta iniciativa busca reforzar habilidades transversales, trabajo en equipo y toma de decisiones operacionales.

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El grupo provenía de nueve liceos de San Felipe y Los Andes, entre ellos el Liceo Manuel Marín Fritis de Putaendo, Liceo California de Catemu, Liceo Panquehue y el Liceo Mixto de ambas comunas. También asistieron delegaciones del Liceo Bicentenario Industrial, Liceo América, Liceo Amancay y Liceo Pedro Aguirre Cerda.

Las y los estudiantes recorrieron sectores operativos ubicados en alta cordillera y conocieron procesos productivos clave de la división. La actividad ofreció una mirada concreta de las oportunidades académicas y laborales que entrega el rubro minero.

Juan Esteban Molina Seibt, ingeniero especialista de la Gerencia de Minas, valoró el encuentro. Señaló que estas visitas conectan a jóvenes locales con una industria que necesita talento de la zona. Destacó que la experiencia permite decidir con más claridad un futuro laboral ligado a la minería.

Daniel Núñez Zamora, jefe de operaciones Mina Rajo, destacó el valor emocional de la jornada. Comentó que estas instancias acercan a las nuevas generaciones a una actividad que impulsa el desarrollo del país.

Estas experiencias son claves para estudiantes de especialidades técnicas como minería, metalurgia, administración y logística. La jornada les permitió contrastar sus aprendizajes con el trabajo real en faena y proyectar sus próximos pasos formativos.

El profesor Rodrigo Carillanca Soza comentó que la instancia fortalece la orientación vocacional de jóvenes recién egresados. Señaló que pueden confirmar si desean seguir en el rubro o elegir un camino alternativo.

Víctor Núñez Espejo, estudiante del Liceo Bicentenario de Panquehue, valoró la salida pedagógica. Afirmó que la actividad motivó al grupo y abrió nuevas perspectivas para su futuro profesional.

Con iniciativas como esta, Andina fortalece la relación con la comunidad educativa del valle y promueve que estudiantes refuercen sus conocimientos en minería mediante experiencias directas en faena.

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La sede Santiago abrió sus operaciones durante 2025 junto a los centros de Iquique y La Serena. Esta expansión permitió llevar programas de alto impacto a zonas donde crece la demanda por talento técnico para la industria minera.

La ceremonia fue liderada por Abdón Ramírez, director de Sedes, quien valoró el alcance de este logro. Ramírez afirmó que la capital concentra una fuerte necesidad formativa y que CEIM responde con calidad y pertinencia. Destacó que cada estudiante egresó con competencias reales y aplicables a los desafíos actuales del sector.

Francisca Puvogel, egresada del programa, habló en representación de su grupo. Señaló que esta experiencia fortaleció su trayectoria y potenció su crecimiento profesional. También destacó el apoyo de su familia, instructores y compañeros.

Durante su proceso formativo, los estudiantes trabajaron con la metodología 70–20–10. Este modelo integra aprendizaje práctico, interacción colaborativa y contenidos teóricos. Esta estructura impulsa la adquisición de competencias reales para operar en contextos exigentes de la minería.

CEIM reforzó su estrategia de empleabilidad con el Portal Conecta. La plataforma facilita el acceso a vacantes, beneficios formativos y redes con empresas del sector. La institución continuará sumando compañías para ampliar oportunidades laborales para sus egresados.

La Escuela de Oficios Industriales amplió su presencia en 2025 con sedes en Santiago, Iquique y La Serena. Allí se imparten oficios como Operación CAEX y Mantenimiento Eléctrico Instrumentista. CEIM abrirá nuevas versiones del programa CAEX en Santiago e incorporará más oficios en 2026 para fortalecer la formación técnica y el desarrollo productivo del norte del país.

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La visita permitió que los estudiantes observaran directamente el funcionamiento de la operación. También valoraron el impacto de la tecnología y el rol estratégico de la minería en el desarrollo del país. Además, profundizaron en áreas como seguridad, innovación y oportunidades laborales vinculadas al sector.

Benjamín Briceño Báez destacó la instancia y reconoció el compromiso del equipo que los recibió. Señaló que la experiencia reforzó su interés por la metalurgia y expresó su deseo de trabajar en Codelco en el futuro.

María Ignacia González Pereira valoró conocer una nueva perspectiva sobre la industria. Indicó que la minería incluye múltiples funciones fuera del terreno y que existen importantes oportunidades profesionales en espacios técnicos y administrativos.

El docente Humberto Lagos Gallardo resaltó la importancia de abrir estos espacios formativos. Destacó que los estudiantes se sorprenden al conocer de cerca el trabajo de la división y agradeció la disposición de Codelco para recibirlos.

El ingeniero especialista César Reyes Muñoz subrayó el valor de estas actividades para la formación de futuros profesionales. Afirmó que los estudiantes pueden comprender la relevancia social y productiva de esta empresa pública.

A través del programa Andina Más Cerca, Codelco Andina continúa promoviendo acciones que fortalecen el aprendizaje en minería y permiten acercar la operación a nuevas generaciones. La empresa mantiene su compromiso con la educación técnica y con la vinculación territorial.

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El Showroom de Automatización y Robótica en Procesos Industriales del Centro de Entrenamiento Industrial y Minero (CEIM) se realizará este miércoles 5 de noviembre. La actividad, abierta a toda la comunidad, busca mostrar cómo la innovación tecnológica impulsa la formación técnica que demanda la minería del futuro.

Durante la jornada, los visitantes podrán recorrer el Laboratorio de Robótica, presenciar demostraciones prácticas y conocer de cerca los equipos y sistemas automatizados utilizados en el programa que CEIM implementa desde 2023.

El instructor del programa, Claudio Coronel, explicó que el evento mostrará “el estado del arte en la implementación de sistemas de control para equipos y procesos complejos”. Además, señaló que se demostrará cómo la robótica aplicada permite optimizar operaciones y aumentar la eficiencia industrial.

“El objetivo es que los asistentes vivan la experiencia tecnológica que ofrecemos en CEIM, comprendiendo cómo la automatización abre nuevas oportunidades laborales en la industria”, añadió Coronel.

Según la Alianza CCM–Eleva, las competencias en automatización, robótica y sistemas de control son cada vez más demandadas por la industria minera chilena. Por ello, este showroom —que se realiza por tercera vez— se consolida como una plataforma clave para acercar la tecnología a estudiantes, empresas y comunidades locales.

Lidia Campos, coordinadora de la Escuela de Oficios de CEIM, destacó que “cada año aumenta la participación y el interés, demostrando que la automatización y la robótica ya son una realidad presente en la industria chilena”.

El Showroom de Automatización y Robótica en Procesos Industriales refuerza así el compromiso de CEIM con la innovación, la educación técnica y el desarrollo de capital humano para una minería más eficiente y sostenible.

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Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi fue reconocida con el premio “José Tomás Urmeneta 2025”. Durante la 74ª Convención Anual del Instituto de Ingenieros de Minas de Chile (IIMCh). El galardón destaca su aporte a la formación técnico profesional minera en la Región de Tarapacá, a través del Programa de Empleabilidad.

El premio resalta iniciativas que trascienden la operación minera. Collahuasi impulsa proyectos que generan impacto educativo y social, fortaleciendo oportunidades para jóvenes del norte del país.

El Programa de Empleabilidad de Collahuasi, ejecutado por su Fundación, forma parte del eje “Impulso Educativo”. La minera coadministra los liceos Juan Pablo II de Alto Hospicio y Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, junto a organismos públicos y empresas colaboradoras.

El 95% de los actuales operadores de camiones CAEX en faena Collahuasi proviene de este programa. Son 435 trabajadores que mejoraron su desarrollo laboral y familiar.  Este modelo de formación dual demuestra resultados concretos y sostenibles.

“Recibir esta distinción nos llena de orgullo. Refleja el compromiso de Collahuasi con la educación y la creación de oportunidades reales en Tarapacá”, afirmó Paula Ubilla, gerenta de Tecnología de la Información.

El programa también promueve becas, mentorías y pasantías en terreno. Con estas acciones, refuerza la inserción laboral y la movilidad social de jóvenes técnicos. Con este reconocimiento, Collahuasi consolida su liderazgo en la formación técnico profesional minera, impulsando una industria más inclusiva y sustentable.

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El compromiso de Minera Antucoya con la formación técnica en minería se consolidó con el cierre del programa Mantenimiento de Sistemas Electromecánicos de Equipos Móviles, realizado junto al Liceo TP-CH de María Elena. La iniciativa permitió continuar el proceso educativo de los estudiantes mediante un entrenamiento especializado que fortaleció su empleabilidad y desarrollo personal.

Durante una emotiva ceremonia, estudiantes, apoderados, autoridades locales y representantes de la compañía celebraron el éxito del programa, que tuvo un enfoque territorial y un fuerte sentido comunitario.

El curso, ejecutado por CEIM, se desarrolló durante dos meses e incluyó 158 horas de formación teórico-práctica. En total, 30 estudiantes de tercero medio de la especialidad de Mecánica Automotriz participaron activamente, adquiriendo herramientas clave para su futuro laboral en la industria minera.

“Cuando invertimos en educación, invertimos en el futuro de María Elena. Nos llena de orgullo ver a nuestros jóvenes adquiriendo herramientas para su desarrollo y el de nuestra comunidad”, destacó la alcaldesa Viviana Cuello.

Por su parte, Tamara Gaete, jefa de Relaciones Comunitarias de Minera Antucoya, señaló que la iniciativa refuerza el trabajo sostenido de la empresa para potenciar el talento local. “Gracias a este programa pudimos apoyar la formación técnica de los estudiantes del liceo, reafirmando nuestro compromiso con la comunidad”, enfatizó.

Entre los participantes destacó Briana Hurtado, quien fue reconocida por su compromiso y participación constante. “El curso nos ayudó a descubrir habilidades nuevas, como el trabajo en equipo. Fue algo muy valioso para todos”, expresó.

Finalmente, Manuel Jo, director de Desarrollo de Negocios de CEIM, subrayó la importancia de acercar la capacitación a los territorios. “Trabajamos directamente con los estudiantes en sus comunas, entregando competencias técnicas tempranas que serán herramientas clave para su futuro laboral”, afirmó.

Con esta iniciativa, Minera Antucoya reafirma su compromiso con la formación técnica en minería, impulsando la educación y el desarrollo sostenible en María Elena.

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Con el objetivo de acercar a los jóvenes al mundo de la formación técnica minera y fortalecer su orientación vocacional, un grupo de estudiantes del Liceo Técnico Profesional Científico Humanista (TPCH) de María Elena visitó el Centro de Entrenamiento Industrial y Minero (CEIM).

La actividad, organizada con el apoyo de Minera Antucoya, permitió que los alumnos conocieran de forma práctica cómo la educación técnica y las nuevas tecnologías impulsan la minería moderna.

Durante la jornada, los jóvenes recorrieron los talleres de CEIM, exploraron su equipamiento tecnológico y participaron en actividades inmersivas en el Centro Integrado de Operaciones (CIO). También conocieron el Espacio Tecnológico Interactivo (ETI), un entorno que integra herramientas de realidad aumentada, virtual y mixta para la enseñanza técnica.

Fabián Ortiz, instructor del Área de Electricidad e Instrumentación, destacó el valor de la experiencia: “Es una oportunidad muy valiosa porque los inserta en el mundo laboral y les permite comprender cómo funcionan los equipos y procesos de la industria 4.0”.

Desde el Liceo TPCH, el docente Cristian Morales señaló que la jornada fue muy enriquecedora. “Ellos no habían tenido la oportunidad de vivir algo así antes, y poder conocer el área en la que se van a desempeñar es fundamental. Se van con nuevos conocimientos y herramientas”.

Martina Miranda, estudiante participante, agregó que “las charlas fueron muy motivadoras, con un lenguaje técnico pero fácil de entender. Todo fue entretenido y muy profesional. Qué bueno haber aprendido tanto”.

A través de iniciativas como esta, CEIM refuerza su compromiso con la formación técnica minera, impulsando programas abiertos a la comunidad mediante su Escuela de Oficios Industriales. Este espacio fomenta la empleabilidad y la preparación de nuevos talentos para responder a las necesidades del sector minero.

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El encuentro, que celebró su décima versión, reunió a empresas, profesionales, autoridades y representantes académicos en torno a los desafíos actuales del sector. En su stand, CEIM ofreció a los visitantes la posibilidad de experimentar el futuro del aprendizaje minero mediante herramientas digitales de última generación.

La subsecretaria de Minería, Suina Chahuán, inauguró el congreso destacando su importancia. “CIMIT es un espacio que conecta a la industria, la academia y la comunidad en torno a la innovación y la sostenibilidad del sector”, afirmó.

Desde CEIM, el director de la sede Iquique, Abdón Ramírez, valoró la oportunidad de compartir con actores clave de la región. “Nos alegra participar en este hito que cumple 10 años, junto a nuestros clientes y la comunidad local. Todos contribuimos al desarrollo de Tarapacá entregando lo mejor de lo que hacemos”, señaló.

El visitante Max Campos calificó la experiencia como inspiradora. “El stand de CEIM nos permitió conocer cómo se aplica la realidad virtual en la capacitación minera. Es una propuesta innovadora que despierta gran interés”, comentó.

La participación en CIMIT 2025 se suma a otro avance relevante: la reciente inauguración de la Escuela de Oficios Industriales en Iquique, que ofrece programas en Operación de Camión de Alto Tonelaje (CAEX), Mantenimiento Eléctrico Instrumentista y Operación Base Planta.

Con su presencia en este congreso, CEIM reafirma su liderazgo en innovación en formación minera, fortaleciendo las competencias que requiere una industria en constante transformación.

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La continuidad de este programa, que en su primera edición comenzó en abril, representa un hito en la estrategia de expansión regional de CEIM. Con ello, la institución busca consolidar su presencia más allá de Antofagasta y acercar su oferta de formación técnica especializada a más territorios del norte de Chile.

“Poco a poco vamos consolidando nuestra Escuela de Oficios. Esta vez, en Iquique damos la bienvenida a la segunda generación del programa, lo que reafirma nuestro compromiso con la formación técnica en regiones y con el desarrollo de capital humano para la industria”, destacó Abdón Ramírez, director de Sedes CEIM.

Formación técnica especializada

El curso contempla 336 horas de capacitación intensiva, enfocada en la operación de camiones de alto tonelaje (CAEX), con módulos que incluyen protocolos de seguridad, estándares de productividad y prácticas en entornos simulados. La alta convocatoria de la comunidad local evidencia el interés por este tipo de programas, que ofrecen rápida inserción laboral y competencias alineadas con las demandas de la gran minería.

El programa se desarrolla bajo el modelo formativo CEIM, basado en la metodología 70/20/10: un 70% de aprendizaje experiencial, un 20% de interacción social y un 10% de instrucción formal. Esta metodología asegura que los participantes no solo adquieran conocimientos técnicos, sino también las habilidades conductuales necesarias para desempeñarse de manera segura y eficiente en la industria minera.

Con la segunda generación en marcha, CEIM reafirma su rol como referente en capacitación laboral minera, contribuyendo al desarrollo de capital humano calificado en el norte del país.

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Durante el recorrido, las participantes, provenientes de distintos colegios de la ciudad, tuvieron la oportunidad de experimentar con tecnologías aplicadas a la industria minera. El objetivo fue despertar su interés por áreas de alta demanda laboral y proyectarlas hacia un futuro en carreras científicas y tecnológicas.

Gabriela Castillo, directora ejecutiva de Fundación Ingeniosas, destacó que estas jóvenes “tienen un vínculo creciente con el mundo STEM” y que la visita fue una experiencia coherente con el objetivo de que en el futuro sean líderes y creadoras en ciencia y tecnología.

Desde Escondida | BHP, Elizabeth Ruiz, directora de Asuntos Corporativos, valoró que las estudiantes puedan visualizarse como desarrolladoras y programadoras de tecnologías que están transformando la industria. Subrayó que buscan motivar a más niñas a proyectarse profesionalmente en estas áreas.

Por su parte, Claudia Lepe Araya, jefa metodológica del CEIM, señaló que siempre estarán abiertos a recibir iniciativas como Ingeniosas, que inspiran a las futuras técnicas y profesionales que aportarán con su conocimiento a la industria y la sociedad.

Con actividades como esta, CEIM reafirma su compromiso de abrir espacios para que niñas, niños y adolescentes se conecten con la ciencia y la tecnología desde temprana edad, fortaleciendo así el futuro de la industria y del país.

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La formación industrial fue protagonista en el Demo Day de IngeniumLab 2025, donde CEIM entregó el Premio Futuro Industrial al equipo Capacitronix, integrado por estudiantes de la Universidad de Antofagasta. La distinción reconoce una propuesta tecnológica con alto potencial para optimizar la gestión de recursos formativos al interior de la organización.

La iniciativa forma parte del compromiso de CEIM con una formación industrial moderna, eficiente y vinculada con el entorno productivo, en línea con los desafíos que enfrenta la industria regional.

El evento reunió a más de 140 estudiantes que presentaron más de 40 soluciones innovadoras. Nueve de ellas fueron seleccionadas para una ronda de pitch ante un jurado integrado por representantes de CEIM, CIPTEMIN, Aguas Antofagasta y StartupLink Chile.

Capacitronix fue premiado con un fondo semilla no pecuniario equivalente a $5 millones en horas técnicas y uso de infraestructura CEIM, además de acceso a asesoría especializada. Su solución busca escalar el uso de tecnología aplicada para fortalecer los procesos formativos técnicos.

CEIM participó por primera vez en IngeniumLab 2025, presentando tres desafíos clave centrados en mejorar su eficiencia interna. Uno de ellos fue abordado por el equipo ganador: el uso inteligente de talleres, simuladores y maquinaria mediante analítica de datos.

“Nuestro centro posee una de las infraestructuras formativas más avanzadas del norte. Queremos planificar su uso de forma sostenible y eficiente”, afirmó José Antonio Díaz, gerente general de CEIM.

La experiencia de colaboración con estudiantes permitió a CEIM aplicar metodologías ágiles, abrir procesos internos a nuevas miradas y fortalecer su vínculo con la academia. Esta sinergia es fundamental para avanzar hacia una industria más innovadora, resiliente y comprometida con el entorno.

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La iniciativa, estrenada en julio de 2024, busca facilitar la incorporación de jóvenes y adultos a un sector estratégico para el país y el mundo, especialmente en el contexto de la transición energética.

La plataforma ofrece información actualizada sobre carreras de pregrado, posgrado, capacitación continua, prácticas, becas, programas de tesis y trainee. Está pensada tanto para quienes inician su camino laboral como para profesionales que buscan reconversión o especialización.

Además de los programas educativos, el portal muestra semanalmente más de 150 ofertas de empleo de empresas mineras, proveedoras, centros de innovación y startups, con un fuerte enfoque regional.
El proceso de búsqueda es simple: los interesados pueden explorar las alternativas y postular directamente a través de los enlaces proporcionados. Por su parte, las empresas que quieran publicar vacantes solo deben escribir a contacto@compromisominero.cl para integrarse al sistema.

El objetivo de la red es continuar ampliando la base de instituciones que publican sus oportunidades en el portal, para representar mejor la diversidad y dinamismo del sector.

Según Paula Arenas, directora ejecutiva de Compromiso Minero, el feedback ha sido muy positivo. “Uno de los aspectos más valorados es que la plataforma reúne en un solo lugar información que antes estaba dispersa, facilitando decisiones informadas sobre formación y empleo”, comenta.

Aunque el foco actual está en Chile, ya han recibido el interés de instituciones extranjeras que desean difundir sus programas, lo que abre posibilidades de expansión internacional.

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