Programa de becas ha beneficiado a más de 1.500 jóvenes

El Programa de Becas Indígenas cumple 23 años de funcionamiento y, durante ese período, ha beneficiado a más de 1.500 estudiantes de comunidades indígenas de la zona. En la convocatoria 2026 participaron 216 postulantes, lo que reflejó el interés de los jóvenes por acceder a este apoyo para continuar sus estudios superiores. La gerente de Diálogo Comunitario de Minera El Abra, Irene Vega, destacó el impacto que la iniciativa ha generado en las personas y sus comunidades.

«Como Minera El Abra buscamos no sólo generar un aporte económico a la región y al país, sino también cambiar vidas a través de la educación. Además, este programa tiene un círculo virtuoso: los jóvenes se comprometen con proyectos e iniciativas para retribuir ese apoyo en sus territorios».

Entre las estudiantes beneficiadas se encuentra Alexandra Condori, integrante de la comunidad de Puquios, quien cursa el último año de la carrera de Terapia Ocupacional. La joven señaló que el programa ha sido clave para avanzar en su formación profesional y fortalecer su identidad como integrante de un pueblo originario. «Gracias a la beca terminé todos estos años de carrera. Estoy muy agradecida porque estas instancias apoyan a los estudiantes, pero también nos fortalecen como personas y como jóvenes indígenas».

Autoridades destacan el impacto del programa en las comunidades

El alcalde de Ollagüe, Jhean Ramírez, valoró el compromiso de Minera El Abra con el acceso a la educación superior de los habitantes de la comuna. La autoridad indicó que este tipo de iniciativas entrega oportunidades concretas para que los estudiantes puedan continuar sus carreras y mejorar sus perspectivas de desarrollo. «Este beneficio representa un apoyo muy importante para los estudiantes y sus familias, ya que es una herramienta que les permitirá continuar sus carreras y construir un mejor futuro».

Durante la versión 2026 del programa, las carreras de ingeniería concentraron el mayor número de beneficiarios, con un 31% del total. En segundo lugar se ubicó el área de salud, con un 21%, seguida por las carreras del área social, que representaron un 20% de las preferencias. Estos resultados muestran el interés de los estudiantes por especializarse en disciplinas vinculadas al desarrollo productivo, los servicios de salud y el trabajo con las comunidades.

Educación como motor para el desarrollo local

Con más de dos décadas de trayectoria, el Programa de Becas Indígenas de Minera El Abra se ha consolidado como una de las principales iniciativas de apoyo a la educación superior en las comunidades indígenas de Alto El Loa y Calama. La compañía busca contribuir al desarrollo del capital humano regional mediante oportunidades de formación técnica y universitaria. Además, promueve que los beneficiarios retribuyan ese apoyo impulsando proyectos que generen valor en sus propios territorios.

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La ceremonia reunió a autoridades regionales, representantes de Kinross Chile, estudiantes y sus familias. Durante la actividad, la empresa entregó el beneficio a nueve jóvenes seleccionados por su desempeño y proyección académica. El programa está dirigido a estudiantes de Copiapó y Tierra Amarilla que cursan carreras técnicas o profesionales. Además, considera el apoyo a jóvenes pertenecientes a comunidades indígenas Collas y personas en situación de discapacidad.

La seremi de Educación de Atacama, Yoris Rojas Vlastelica, destacó el aporte de esta iniciativa para la formación de capital humano en la región. La autoridad señaló que el programa fortalece las capacidades locales y contribuye a la preparación de futuros profesionales que impulsarán el desarrollo regional.

Más de tres décadas impulsando oportunidades educativas

El vicepresidente y gerente general de Kinross Chile, Adriano Neto, destacó la continuidad de un programa que ha acompañado a cientos de estudiantes durante más de 30 años. El ejecutivo afirmó que la educación representa una herramienta clave para generar oportunidades y construir un mejor futuro para Atacama.

En esa misma línea, el gerente de Relaciones Comunitarias de Kinross Chile, Juan Pablo Cabrera, explicó que la beca respalda proyectos académicos en diversas disciplinas. El programa no limita el apoyo a una carrera específica ni a una institución determinada. Su objetivo es que los beneficiarios desarrollen su proyecto de vida y aporten al crecimiento de la región desde distintas áreas del conocimiento.

Los beneficiarios destacaron el respaldo económico y emocional que representa este aporte para continuar sus estudios superiores. Eduardo Silva, estudiante de Derecho de la Universidad de Atacama, explicó que la beca le permitirá concentrarse en su formación y avanzar en su propósito de contribuir a la inclusión desde el ámbito jurídico. Por su parte, Sofía Naranjo, estudiante de Medicina de la Universidad de Chile, expresó su satisfacción tras recibir el beneficio. La joven señaló que la beca representa un importante apoyo para ella y su familia, además de entregar mayor tranquilidad para continuar su formación profesional.

Próxima convocatoria abrirá en 2027

Kinross Chile informó que la próxima convocatoria de la Beca Kinross se realizará durante el primer trimestre de 2027. La compañía invitó a los estudiantes interesados a mantenerse atentos a sus canales oficiales, donde publicará las bases y requisitos para postular al beneficio. Con más de tres décadas de historia, la iniciativa continúa promoviendo el acceso a la educación superior y fortaleciendo el desarrollo del talento local en la Región de Atacama.

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Investigación analiza más de tres millones de estudiantes

El estudio «Digging Deep: Resource Exploitation and Higher Education» fue desarrollado por Nathaly Rivera, académica del Departamento de Economía de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, junto a Lenin Balza, del Banco Interamericano de Desarrollo, y Camilo De Los Rios, de Duke University. Los investigadores cruzaron datos administrativos de más de tres millones de egresados de enseñanza media entre 2006 y 2018. Además, incorporaron información sobre el precio internacional del cobre y la riqueza minera de distintos territorios.

Aumento del cobre impulsa la matrícula

Los resultados muestran que un incremento de un dólar en el precio del cobre aumenta la probabilidad de ingresar a la educación superior en cerca de 2,6 puntos porcentuales. Según los autores, este fenómeno representa un crecimiento cercano al 3,6% en la matrícula de las zonas mineras. El efecto se observa principalmente en jóvenes de ingresos medios y en estudiantes que ingresan de manera tardía al sistema. Además, gran parte de esta nueva matrícula se concentra en programas técnicos y vocacionales. Estas carreras mantienen una relación más directa con las necesidades laborales de la industria extractiva.

Mientras la matrícula aumenta, la investigación identificó un efecto contrario en la permanencia estudiantil. El auge del sector minero genera incentivos para ingresar tempranamente al mercado laboral. Los datos indican que la probabilidad de completar una carrera disminuye entre 0,3 y 3,8 puntos porcentuales. Esto equivale a una reducción cercana al 9% en las tasas de titulación en regiones mineras.

La deserción se concentra principalmente en estudiantes provenientes de establecimientos públicos. Para estos jóvenes, las oportunidades laborales inmediatas pueden resultar más atractivas que continuar una carrera profesional. La investigadora Nathaly Rivera explicó que los retornos de un título profesional pueden perder atractivo frente a salarios más altos disponibles en el corto plazo. Esta situación afecta especialmente a carreras de cuatro años o más. Los resultados plantean nuevos desafíos para las autoridades. La evidencia muestra que el acceso a la educación superior mejora, pero persisten dificultades para garantizar la permanencia y la graduación.

Los autores sugieren fortalecer programas de retención, becas de manutención y acompañamiento académico. Estas medidas podrían reducir el costo de continuar estudiando durante períodos de altos precios del cobre. También recomiendan impulsar programas de transición para estudiantes que postergan su ingreso a la educación superior. La orientación vocacional y la articulación con centros de formación técnica aparecen como herramientas relevantes.

Impacto en movilidad social y desarrollo regional

El estudio advierte que si una proporción importante de jóvenes abandona carreras profesionales durante los ciclos de bonanza, sus oportunidades de acceder a empleos de mayor calificación pueden disminuir. Los investigadores sostienen que este fenómeno podría afectar la movilidad social y la capacidad de adaptación económica de los territorios cuando los precios de los commodities retroceden. Por ello, llaman a observar los efectos educativos y distributivos del auge minero con una mirada estratégica para el futuro del país.

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Con el objetivo de fortalecer la formación en derecho ambiental, el Primer Tribunal Ambiental y la Universidad del Alba firmaron un convenio de colaboración en Antofagasta. El acuerdo busca estrechar la relación entre el mundo académico y la justicia ambiental, promoviendo iniciativas conjuntas en investigación, docencia y vinculación con el medio.

El convenio fue suscrito por la ministra presidenta (s) del Primer Tribunal Ambiental, Sandra Álvarez Torres, y el vicerrector de la sede Antofagasta de la Universidad del Alba, Valentín Volta Valencia. Ambas autoridades destacaron la relevancia de esta colaboración para el desarrollo regional y la especialización jurídica de los futuros profesionales.

Convenio de colaboración

La alianza contempla una amplia gama de acciones como el desarrollo de pasantías para estudiantes de Derecho, acceso a información científica y jurídica, y la realización de seminarios, talleres y cursos especializados. También se fomentará la investigación conjunta en materias jurídicas y medioambientales, así como la creación de espacios de divulgación y publicación académica.

«La Universidad del Alba tiene un compromiso regional y ofrece oportunidades reales para quienes estudian y trabajan. Este convenio es un reconocimiento al esfuerzo de quienes buscan superarse», comentó la ministra Álvarez.

Por su parte, el vicerrector Volta destacó que esta iniciativa “abre nuevas vocaciones en el campo del derecho ambiental, lo que es clave para el desarrollo sostenible del norte de Chile”.

La colaboración institucional fortalecerá la formación académica y profesional de estudiantes y docentes, incorporando el derecho ambiental como una línea estratégica. Esta iniciativa también refuerza la presencia del Tribunal en la comunidad, generando vínculos con el entorno social y educativo.

Gracias a este acuerdo, se espera un impacto positivo en la formación en derecho ambiental, preparando a nuevas generaciones de abogados con una mirada especializada, crítica y comprometida con los desafíos ambientales del país.

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